德育一直是学校教育一个很重要的方面。能否在学校德育工作实践中建立好的德育制度，直接关系到学校德育工作的成败。近年来，萨二中在德育工作实践中不断探索和总结，逐步形成了管理和约束学生的重要制度——“德育十分制”。这一制度还将在德育工作实践中不断完善。

　　学校依据《中学生日常行为规范》、《中学生养成教育基本要求》等制度，出台了百余条规定，通过加分扣分的形式来让学生自觉规范自己的行为。这些规定细则量化操行评定标准，操行评定的内容涉及学生在班级中考勤、课堂、卫生，在宿舍中纪律、安全等多个方面，共有百余条加分扣分细则。如“被评为‘文明宿舍’后舍员每人加1分”、“严格要求自己，有良好的公德心表现，加1-3分”、“破坏公物、损坏他人财物者，除照价赔偿外，扣3分”、“看不健康的书刊、抽烟、喝酒，扣4分”。

　　“德育十分制”以一个学期为一个记分周期，由班主任、政教处人员对学生的思想品行进行记载，奖罚分明。对学生良好的行为情况，进行累计加分，根据加分情况，给予表彰奖励；对违纪学生的情况、违纪次数进行累计扣分，并做为处罚和评定操行等次的依据。

　　“德育十分制”旨在教育学生遵守校规校纪，适时矫正不良行为，自觉规范德行操守，从而实现“培养良好习惯，塑造美好人生”的学校教育目标。这项制度在培养学生健康的生活方式、良好的学习习惯和行为习惯方面越来越显现出积极的作用，并被越来越多的学生认可和接受。很多学生认为，“德育十分制”对自己的行为起着很好的约束和规范的作用，使自己在自我服务、自我管理、自我教育中得到锻炼和提高。(供稿：张俊清)